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护理总带教培训学习心得体会

加入时间:2011-8-30 9:55:03 | 访问量:3817|来源:


护理总带教培训学习心得体会
                                                                         4病区  江洁
         8月9日,我院护理部举办了为期两天的护理总带教培训学习班。本次培训内容包括书记张俐讲授的《南华附二医院院史及医院文化》,教学科研部主任邱艳君讲授的《教学科研的相关问题》,人力资源部主任邓爱辉讲授的《护患沟通技巧》等;培训最后一天,护理部尹主任主持了一个学习心得交流座谈会。每一位老师在课堂上生动、形象的讲学给我留下深刻印象。
      通过参加本次培训学习,使我了解了我院的发展史以及医院在医、教、研方面取得的成绩,学习到许多有关带教方面的知识,同时令我感到身为一名带教老师的责任与压力。我在儿科有幸负责实习生的带教工作,在通过此次培训学习后,我有几点心得体会与各位带教老师分享:
1、作为一名带教老师要注意实习生的情绪、想法、感受,培养他们的人生观和价值观。
2、严格要求学生,但要建立良好的师生关系,不要让学生感到老师是高高在上的。
3、带教老师要加强护理专业知识的学习,掌握护理专业新知识、新技术,了解本专业的医疗水平,不断丰富完善自己。
4、针对学生的特点,因人施教,制定不同层次的带教计划,运用灵活多样的教学方法,减少带教过程中的随意性和盲目性。
5、带教老师尽量多指导,启发学生,采取“一看二带三放手”的临床带教法。既要大胆放手又要把好质量关,提高学生的认知能力、观察能力,做到“放手不放眼”。老师要以身作则“言传身教”充分发挥传帮带的作用,结合实践经验进行理论指导,帮助学生把基础打牢。
6、要让实习生适应护士角色,在进入临床前期明确自己的合法身份,在对患者实施护理时,只有在带教老师的指导下才能进行,不能脱离老师的指导而私自操作,一旦侵犯了患者的利益,就该对自己的行为负责,不能让学生单独对患者进行护理操作。
7、指导学生加强各科护理文书的书写能力,如“三册单的绘制、一般护理记录、危重护理记录单、护理查房”等。
8、指导学生如何去观察小儿的病情变化,因为小儿是特殊群体,病情变化快,随时随地都会发生病情变化,所以加强观察小儿的病情变化,就显得尤为重要。教会学生各种药量的精确计算方法及小儿留置针的使用。
9、带教老师要提高实习生语言表达能力与患者的沟通技巧。但在儿科对于婴幼儿应鼓励学生应用非语言交流,多给患儿一些安慰与抚触。对于年长的幼儿应鼓励护生应用通俗易懂,易于理解的的语言来和患儿交谈。经常给患儿一些适当的关爱,如:轻拍背、抚摸、逗乐等,尊重、关心、体贴她们,让他们在轻松的环境中接受治疗和护理,消除其恐惧感。指导学生如何向患儿家长进行健康宣教。
       我曾经听过一句话“你给与学生一杯水的知识,那你就要拥有一桶水的知识”所以知识海洋永远学无止境,在未来的日子里我会加强基础学科和专科知识的学习,积极、认真做好实习生的带教工作,不断加强护理操作训练,提高知识水平,为医疗护理事业作出自己应有的贡献。
 
 
 
                                                                                        
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