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伟岸的不是背影

加入时间:2014-8-25 16:05:48 | 访问量:980 | 来源:


伟岸的不只是背影
   (呼吸内科  李志军)  
      第一次见到他的时候,并不怎么认得他,只是远远看上去这人很高大威武,走近的时候他满脸笑容地伸手和我打招呼,感觉很亲近,而我当时只是傻傻愣愣的应着。他留着短平头,头发很精神,散发着一种向上的方刚,戴着一副眼镜,这也几乎是大多数知识分子的不可缺少的一部分了,穿着很朴实、干脆,显得成熟、稳重、睿智。一番问候及关心之后,他便又投入而又忙碌的工作之中。第一次短暂交流之后就这样目送着他伟岸的背影在人流中渐渐消失。
      他就是我的导师,谭小武,让我敬畏的人。
      谭老师兢兢业业的工作态度影响了我们科室的氛围,临床上的工作总有那么多,一桩后之后总有另一桩,这是很磨人的,不沉下心来,就很难细心去做事情。年轻的我们总有那么些躁动,不免会有些疏忽。但在我们科,在你躁动的时候,当看到谭老师的时候内心就能平静下来,会细心地去做每件事,有时候疏忽的地方,谭老师也总会帮我们梳理思路,仔细分析每个病人的病情,并指导下一步的治疗重点及注意事项,有时候我们没做好的事情他也会亲力亲为的帮我们完善,尽量保证每件事落实到位。这样下来对精力和体力的要求是很高的,也是非常辛苦的,如果谭老师白天坐门诊,那他晚上一定会加班来巡查病人,这是很多医生无法做到的,至少在我见习及实习期间见过的医生里,他是第一个。
     老师指导我时总是认真细致,不厌其烦,我是一个比较笨拙的人,要想成为一名合格的医生还有很多需要学习的地方。学习的初期主要靠模仿,但只知其然不知其所以然是无法自我强大起来的。在临床上学习一段时候后,谭老师看到了我的进步,但更为重要的是,他也看出了我的不足和一颗向上的心。他提出了专门教导我的安排,这让我既欣喜又担忧,欣喜的是自己终于可以和谭老师一组学习了,担忧的是自己基础太差,谭老师会不会嫌弃我,会不会教了一段时候后不再愿意教我。接下来跟谭老师学习的日子里,发现自己的担心是多余的。每天查房的时候,只要是我们不熟悉的病种,谭老师都会讲解给我们听,不仅仅是只告诉我们怎么处理,同时也会解释为什么要这样处理。这样的教导方式让我们进步很多,学到很多,而且谭老师从不因为我基础太差而批评我,总是从各个方面激励我。能有这样的老师我很幸运。
      谭老师不仅对同事和学生关怀备至,对待病患也是全心全意,真诚对待每一位患者。病房其实也是一个社会的缩影,这里会有各种各样的病人,我们的职责就是救治这些病人,但谭老师总是用自身行动告诉我们,我们不仅仅要救治病人的疾病,更要聆听他们的心声,从他们的角度出发去关心他们。来住院的病人有很多都是来自乡里,有些因为治病甚至已经家徒四壁,谭老师总会用有效也省钱的方法救治这些患者,让病人花最少的钱把病治好。此外有些病人会因为生病而情绪不好,谭老师也总会去安慰病人,安慰病人家属——以最平和的心态和语气与他们交流,并排除病人及家属的担忧,让他们安心治病。能有这样的医生病人很幸福。
      孝思不匮,虽然工作繁忙,但是谭老师总是想尽一切办法去关爱父母,比如谭老师的父亲因为脑卒中住院期间,谭老师每天都会在上早班前去看看自己的父亲,并了解父亲的病情,并在下班之后再去陪陪父亲,父亲脑卒中无法言语,有时候谭老师就会静静的待上一段时间,静静的陪着父亲,帮父亲活动活动关节,两个人之间没有语言,却在每一个动作你透露着深沉的父子之情。父亲住院的日子里,谭老师每天重复着同样的行动。这种最为普通行为的坚持,往往也是最伟大的。
在人流中渐渐消失的伟岸背影,在熟悉之后慢慢发现那是伟岸人格的影子,谭老师——我敬爱的老师。
                                                 
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