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抓好学生的思想政治教育

加入时间:2008-7-30 10:55:11 | 访问量:2187|来源:admin


      当前,随着科学技术的迅猛发展,人们对生活质量、生活水平提出了更高、更迫切的要求。临床医学教育事业的发展与卫生保健事业的发展有着直接的关系,同时还受到社会政治经济和文化科学等方面因素的制约,特别是医学模式从传统的生物医学模式向生物——心理——社会医学模式转变。临床医学教育和社会科学、自然科学之间相互渗透和相互联系越来越密切。面对市场经济体制的确立和完善,大学生的价值取向呈现明显的多元化,同时,社会竞争日趋激烈,大学生的思想问题将更加纷繁复杂。如何抓好医学生的思想政治教育,培养适应21世纪医学发展要求的合格医学人才,一直是我们临床教育工作者关注的问题。

      一、教育学生树立正确的理想信念
      理想信念是人们对未来的向往和追求,是人们政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现,是确立人生价值取向的最高准则。科学的理想信念,能使人们自觉地投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业,从而最大限度地实现自己的人生价值。高校思想政治工作实践“三个代表”的重要思想,就是要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,教育学生树立科学的世界观和正确的人生观、价值观。理想信念在青年大学生精神世界中居核心地位起主导作用。大学阶段不同于中学阶段、小学阶段,它是一个人一生中至关重要的学习阶段。在这个阶段,虽然已经掌握了一定程度的科学文化知识,但还没有广泛接触社会和参与社会各项活动,对人生的体验和思考还不深刻,还处在世界观、人生观和价值观的形成时期。当前我国还处在新旧经济体制的转换时期,在社会主义市场经济条件下,由于实行对外开放,西方国家的社会思潮、价值观念乘机而入。市场经济大潮的冲击波,特别是市场的某些负面影响,会使一些人把对利益的追求单纯看作物质私欲的满足,而否认其人文价值,以致迅速滑入极端主义、拜金主义、享乐主义的泥潭。目前社会上讲钱讲实惠的确较普遍,对学生思想的负面影响不能不引起重视。理想迷失、信念危机的各种腐败消极现象,正在侵蚀着学生稚嫩的心灵。冷视社会、冷漠人情、游戏人生以及对就业择业的躁动等心态,需要思想政治教育工作者用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论去春风化雨,滋润心田,筑起学生崇高的精神支柱。从临床医学生自身来看,他们已经掌握了一定的医学基础理论知识和基本技能,即将走向工作岗位,走向社会,将成为各单位、各部门的医疗骨干、学科带头人,成为担任一定职位的管理者和领导者。因此,不论从医学生自身的特点,还是从他们所处的环境以及对未来的重要作用,都必须加强对大学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育,加强社会主义、共产主义的理想信念教育,使他们树立科学的世界观和正确的人生价值观,培养全心全意为人民服务的精神,肩负起承前启后、继往开来的历史使命。

      二、教育大学生树立与市场经济相适应的集体主义精神
      高校思想政治工作实践“三个代表”的重要思想,就要坚持党的根本宗旨,帮助学生树立全心全意为人民服务的思想和集体主义、爱国主义、社会主义精神。帮助学生树立集体主义、爱国主义、社会主义精神,是代表中国最广大人民根本利益的要求,为人民服务的思想要体现于关心集体、热爱祖国和社会主义的具体行动。在社会主义市场经济条件下,应坚持集体主义原则,就是要坚持集体利益的至上性,坚持集体利益和个人利益的统一性,坚持个人利益的合理性。社会主义市场经济的负面效应集中表现在个人主义、拜金主义、享乐主义上,并对青年大学生产生潜移默化的影响,大学生相信在市场经济的竞争中,只有凭借自己主体的发挥才能实现自身价值,因此特别珍视自己的个性和兴趣,总是从自己的角度思考问题。我们要教育大学生正确处理市场经济条件下个人利益和集体主义、国家利益的关系,防止和克服极端个人主义、本位主义、享乐主义思想的影响。树立与市场相适应的集体主义精神,使大学生认识到社会主义市场经济重视个人利益,反对个人主义。

      三、教育大学生树立正确的金钱观
      当前,我国正处在急剧的社会转型时期。市场经济大潮正冲击着传统的价值观念。各项改革打破了沿袭多年的陈规陋习;社会开放使各种思潮源源涌入,中西文化冲碰使人们在观念上发生了碰撞、嬗变,面对社会转型中发生的一切,青年大学生心理上产生了震荡,容易使自己心理失衡。受社会上“一切向钱看,金钱万能”的影响,医学生在选择自己学习的专业时,什么专业好赚钱就读什么专业。选择工作时,考虑待遇和地区,就连实习医院也挑三拣四。我们必须让他们懂得,大学阶段其角色是学生,其职责和任务是完成学业,不是商人角色,也不是其他角色。大学生本质上是一个消费者,应该树立勤俭朴素为荣的思想。要提倡艰苦奋斗,过份追求物质上的享受,只能使人步入歧途,甚至会毁灭自己。我们在对学生进行正确金钱观教育的同时,要制定出切实可行的规章制度,教育他们严于律己、实事求是、团结协助、严守社会公德和职业道德,加强对学生的管理,引导他们健康成长。

      四、教育大学生树立正确的竞争意识
      现代社会是政治、经济、科技、教育、文化和生活变化发展极其迅速的时代。现代社会人口急剧增加,高等教育的大众化和跨越式发展,造就了更加凝聚的人际竞争、职业竞争、职务竞争、岗位竞争,任何个人都必须在竞争中求生存,在竞争中求发展。因此,我们必须重视大学生竞争本质的培养和竞争意识的引导,要引导学生树立正确的社会主义市场经济竞争意识。既要鼓励大学生勇于竞争、注重开拓进取,又要坚决反对西方利己主义弱揉强食的残酷竞争主义;既要强调优胜劣汰,又要强调互助合作、团结友爱、和睦相处、共同进步;既要讲求目的正当性,又要讲求手段的合法性和道德性,使学生的竞争意识健康发展。要适应21世纪迅速发展变化、复杂转型的社会环境,没有良好的综合素质是绝对不行的。一个人要想在竞争中取胜,就必须努力学习,不断提高自身综合素质,主动参与竞争。这样才能调动自身的主体性和进取性,有助于形成平等、竞争、效率、奋进的观念,这正是社会主义市场经济所要求的精神。

      由此可见,我们只有抓好学生的思想政治教育,才能增强大学生的主体意识,最大限度地调动他们的学习积极性和主动性,使他们自觉主动地认识自我和完善自我,把自己塑造成为具有优秀个性特征和良好素质的社会主体,从而能够有效地面对生活,适应社会,实现自己的人生价值,才能真正培养出适应新世纪要求的高素质医学人才,才能无愧医学这个“健康所系,生命相托”的神圣事业。

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