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多举措推进师资队伍建设 打造优秀护理团队

加入时间:2017-3-8 9:09:30 | 访问量:329 | 来源:


                                                        (通讯员  雷秀红)
    教学医院是临床护理教学工作中的重要场所,临床护理教学对于培养合格的护理人才至关重要,而临床护理教学的实施离不开教学基地。因此,教学医院师资队伍建设在护理教育发展中不可或缺。国家卫计委将“加强师资队伍和临床实践教学基地能力建设”纳入“十三五”全国护理事业发展规划中。我院作为临床护理教学实践基地,多年来为社会培养了大量的护理人才。2017年我院护理部推出多项举措,在创建优秀护理团队、落实人才梯队建设上紧抓“以需求为导向,以岗位胜任力为核心”,对提升师资队伍建设工作中起着重要作用。

                  护理学院临床护理教师课堂竞赛    附二团队硕果累累
    1月17日,从护理部传来喜讯,在南华大学护理学院举办的首届临床护理教师课堂竞赛中,我院选送的8名参赛教师成绩斐然,8人均获奖。此次大赛共21名选手参加决赛,设奖项12个。我院选送的参赛教师龚小戎、钟秋获得一等奖,王雁、刘桂芳、陈芬、杨许艳获得二等奖,龚美英、雷秀红获得三等奖。
    此次比赛为南华大学护理学院首次举办的临床护理教师课堂竞赛,目的是加强南华大学护理师资队伍建设,进一步提高临床护理教师的教学水平,培养和选拔优秀临床护理教学人才。通过层层选拔,来自南华大学附属第一医院、附属第二医院、附属南华医院共21名临床护士参加决赛。我院护理部高度重视此次比赛活动,选送8名护理人员奔赴参赛,并对参赛选手予以指导与帮助。
    据悉,比赛当天,护理学院院长廖力、附一医院护理部主任欧玉兰、附二医院护理部主任尹心红、附属南华医院护理部主任胡小萍出席赛场。竞赛评委由三所附属医院护理部主任、万艳平教授、段功香教授等院校两级教学督导组成员共9位教师担任。由院长助理曾谷清教授担任主持。参赛教师熟练地运用多媒体技术、案例教学法和角色扮演法,通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解,讲课条理清晰,课件新颖生动,内容各具特色。21位参赛教师通过说课、技能、互动等多环节,不断将课堂气氛推向高潮,展示了高水准的教学技能。

                  临床科室护理总带教遴选    培养青年新锐力量
    为进一步规范医院的临床护理教学工作,促进医院护理水平的不断提高,从而全面提升护理人员的理论知识、操作及教学水平,为优秀的护理人员搭建施展才能的平台。本着“公开、平等、竞争、择优”的原则,为临床科室选择一批优秀的护理人员担任护理总带教工作。2017年1月16日-19日,护理部举办了2017年临床科室护理总带教遴选活动。
    参与遴选人员采取自愿报名与科室推荐相结合的形式,其中新上任副护士长必须参选。本次遴选活动分为理论考试、操作考核及PPT教学比赛三个阶段进行。最后护理部根据综合成绩择优录取。在100多名参选人员中,共有77名护理人员通过考核拥有“临床科室护理总带教资格”,聘期两年。
    此外,科室护士长必须从遴选后符合总带教资格的人员中择优聘任本科室总带教;若科室经遴选后无符合总带教资格的人员,护理部将统筹安排,实现护理人才的有效配置和合理使用。护理部还将定期对各科室总带教进行业务及技术考核,对不合格者取消本年度总带教资格。
    通过此次遴选活动,不仅为新锐力量脱颖而出以及医院护理师资队伍建设搭建了平台,也强化了竞争机制,充分调动带教老师的积极性与主动性,对加强护士队伍建设、建立护理人才库以及提高护理人员整体素质起着至关重要的作用,从而促进医院护理水平的提升。

                     护理操作师资团队选拔   提高临床思维能力
    护理技能操作是每位护理工作者最基本的专业素质,是从事护理工作的基石。而我院作为一所集临床、教学、科研与一体的三级甲等医院需要承担着不同层次的护理实习生的临床教学任务。为提高护士及护生护理操作技能水平,特别是基础护理操作十六项的同质化,护理操作委员会从全院护理骨干中选拔护理操作精英,并颁发《南华大学附属第二医院护理操作师资团队》聘书。
    本次选拔采取自愿报名与科室推荐结合形式,要求热爱护理操作。选拔方式分为理论考核与操作考核两个阶段。理论考核以临床思维分析题型为主,考核护士学会用临床思维理论来指导实践工作,对病人的病情变化进行推理、分析原因、解释现象,有助于避免工作差错的发生。操作考核有四个护理操作项目,分别是CPR、无菌操作、留置针静脉注射和导尿术。这就要求我们护理师资团队成员不仅要有扎实的理论知识和过硬的操作技能,还要有理论与实际相结合的临床思维应用能力。
    据了解,选拔考核结束后,护理部将对操作师资团队成员进行16项基本操作培训,要求成员操作达到同质化。
    此次护理操作师资团队的选拔,展示了护士风采,为全体护理人员营造拼搏、向上、竞争的工作氛围搭建了平台。培养了一批优秀的临床护理操作教师,为进一步提高全院护理操作水平打下了坚实的基础。同时,有助于提高护理队伍的专业知识水平和临床思维应用能力,把护理技术操作应用于临床,给患者提供优质的护理服务。

    艰辛与荣誉伴随一路走来,我院一直秉承“一切以病人为中心”的宗旨,引领发扬先进护理文化理念,高度重视护理人才队伍建设,坚持全面提高护理人员素质,致力于打造成一支优秀的护理团队。展望未来,南华附二护理团队将在医院的支持下、在护理部的带领下,不断锐意进取,攻坚克阻,走向我们理想的彼岸。立足衡阳,扬名省内,走向全国。

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